РГППУВернуться назад
- История педагогики и философия образованияУчитываются акции и индивид. скидки руб.
Темы контрольных работ
1. Генезис и основные этапы становления философии образования как науки.
2. Формы воспитания и обучения в эпоху древних цивилизаций.
3. Роль этнопедагогики в воспитании подрастающего поколения.
4. Философские аспекты европейского образования в Средние века.
5. Роль церкви в просвещении и создании первых университетов.
6. Создание классно-урочной системы обучения Я.А.Коменским.
7. Идеи Д.Локка о принципах воспитания джентльмена.
8. Философско-педагогические взгляды на детство И. Песталоцци.
9. Идеи развивающего обучения в дидактике А.Дистервега.
10. Концепция «трудовой школы» в опыте Г.Кершенштейнера и В.Лая.
11. Идеи Д.Дьюи об интеграции образования и производства.
12. Христианские истоки создания первых школ на Руси.
13.Ремесленное ученичество как форма обучения у восточных славян.
14. Создание государственной системы образования в эпоху Петра I.
15. Роль Татищева В.Н. в профессиональном образовании России.
16. Роль М.В.Ломоносова в отечественной науке и просвещении.
17. К.Д.Ушинский как организатор педагогического образования в России.
18. Философско-педагогические идеи Л.С.Выготского.
19. Вклад А.С.Макаренко в теорию воспитания личности через коллектив.
20. Реализация принципа политехнизма в создании советской школы.
21. Достижения отечественной системы образования в эпоху СССР.
22. Концепции постсоветских реформ в отечественном образовании.
23. Глобальный кризис образования в современном мире.
24. Тенденции развития образования в современном мире.
25. Аксиологические основания гуманизации системы образования.
26.Свобода и необходимость как педагогические категории.
27. Диалектика национального и общечеловеческого образования.
28. Концепция непрерывного образования в жизни современного человека.
